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●解説

　　寺子屋と障害児

　　　江戸時代の各藩では、おおかた藩校を設けて家臣の子弟の教
　　育に当てていました。
　　　一方、時代が進むにつれて町人の世界でも、子女の教育のた
　　めの寺子屋が、急速に増えて行きます。
　　　官公立のエリート校と、私立の一般校。というよりも学習塾
　　、それも進学重点のものではなくて、もっと呑気なものをイメ
　　ージすればいいでしょう。
　　　江戸や大阪などの大都会では、幕末も近くなると、寺小屋の
　　普及率は、意外なほど高い数字を示しているようです。明治に
　　なって学校制度が早い時期に浸透して行ったのも、実はそうし
　　た寺子屋の普及が下敷きになっていたからなのでしょう。
　　　＜読み書き・ソロバン＞というように、初歩的な国語や漢文
　　と習字、ソロバンを使っての算数を主にしたものでしたが、そ
　　う堅苦しいものではなかったようです。
　　　そして、寺子屋に通っている子どもたちの中に相当数の障害
　　児がいたという記録があるそうです。字が書ければ収入になる
　　から、との親の願いがあったのでしょう。
　　　でも聴覚障害児は、その中に入れませんでした。 

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